皇室とともに
新型コロナウイルス感染症２類からの除外を求める陳情 - gagakuheiwa’s diary (hatenablog.com)
この陳情、未だに加藤勝信厚生労働大臣に手渡されているか確認が取れない。地元事務所に送り、届いていることも確認し大臣に届けると言われているにもかかわらず衆議院事務所に確認しても知りません。地元事務所に確認しても分からないと昨日も今日も言われて戦ってます。感染症２類に指定している合理性を国民に示すことは重要なことです。これをしない前後藤厚労大臣と加藤厚労大臣はなんなん？
岸田総理に任命されて指示に従うだけではない。国家国民の為に働くは大臣の常識、務めです。放棄している。未だにその説明が無い。
国民よ、怒れ、声を挙げよう！
事務所の対応も腹が立つ対応をするところがある。
さすが、加藤さん（ ＾ω＾）・・・
皇室とともに
先ほど、提出しました。
愛知県教育委員会教育長
飯田靖殿
「ジェンダー教育」についての在り方に関する請願
令和４年８月15日
09034248133
今枝正晴
前置き
ジェンダー教育は、国連様の仰る通りですお言いつけ通りに日本は従います。なにせ、日本国は大東亜戦争で真珠湾攻撃という騙し討ちをしました。という引け目を劣等意識を植え付けられた。これが、史実に基づかない間違った教育でした。見事にアメリカに洗脳されました。ルーズベルト大統領は、日本の暗号を破っていましたから何もかも知っていました。米国が戦争参加するために米国民を犠牲にした偉大なる大統領です。生徒に、史実を教えて、日本は悪いことをした悪い国、悪い国民だという精神を無くさねばなりません。ジェンダー教育は、日本の精神性、文化を破壊する道具です。
請願趣旨
教育に関することを議論する前提条件は、教育基本法に基づき教育議論を行うですね。いつも、申し上げていますが、聞き流しておられることは誠に残念至極でありこれに、基づかない議論は無効と言われたときにどう弁解されるのでしょうか？
改めて申し上げます。世の中の空気に捉われてしまい教育基本法に基づく教育議論を忘れないでください。
ジェンダー教育とは、国際機関から日本に対して要請されたものであります。彼らの価値観の基準で査定したもので勝手に順位を示したものであることをお忘れなく。また、彼らは少数意見を尊重しろとか、多種多様な考えを認めろと言っています。しかしながら、自分たちの主義主張となると力で押し付けています。後ろ盾となっている勢力の金の力で画策している。圧力をかけている。個別な工作やマスコミ工作、政府に対する圧力です。認めたくないというのも自由です。問題は、それぞれの戦士たち（国民）がどう考えどう行動に移すかに今後の日本の将来がかかっています。教員は、口をそろえて「子どもたちの為に教育を行っている」と言います。この言葉の有言実行の実施が必要となってきます。その為に、どう指導するのかが教育委員や教育長の双肩にかかっている。では、ここで「ジェンダー」とは、検索によると
定義
１、文法上の性。性
・生物上の雌雄を示すセックスに対し、歴史的・文化的・社会的に形成
される男女の差異に対する知識。
とあります。男女の違いを、理解して特性を認めて互いに助け合って生きていく為にはどうすれば良いかを家庭教育や学校で教えるということですね。教育基本法では、教育の第一義的責任は保護者にあると記載しました。当然です。その為に、生涯学習課が保護者に県民に指導することが求められます。
よく例として言われる「女はお茶くみをしておればよい」ということです。この考えは違います。しかし、お茶を出すなではないです。男に出していただくよりも女性に出していただく方が有難いと思うのは私だけですか？肉体労働は男女平等だから女もやれという男にはなりたくないと思う私は間違っていますか。やりたい女性はやればいい。
家庭の仕事はそんなに軽んじられるほど簡単なことですか？私には、とても大変なことだと認識しています。むしろ、女だから務まる仕事であり尊敬申しあげている。時折出る私の指摘の話に女性が喜ばれることがある。男が偉くもないのに威張るからいけない。要するに、お互いが尊重してお互いのお陰であることを感謝することを教えることです。
では、お尋ねしますが、日本において女の子に木靴を履かせる習慣がありますか。後家さんになると村中の男が順番にやりまくる習慣がありますか。女性器に傷をつける習慣がありますか？ジェンダー問題も根底にあるのは人種差別です。巨額の金を持った連中が世界支配するための道具にしている。彼らが、行っている非業なことを明るみにすればビックリします。ジェンダーをするならばその為に行うことです。
日本において問題があることに対して個別に現行法で対処すればいいことではないのでしょうか？
日本において制度的に改めることは、男女関係なく実力のある人が相応しい役職につけるようにするにはどうすれば良いかです。男の子は「君」女の子は「さん」で良いのです。
では、なぜ、こんなくだらないことを国際機関が内政干渉するのか？巨額の資産を持った連中が国に統治されないように国に代わって世界支配したいがための一つの政策です。タックス・ヘイブンの為。文化の破壊、国の破壊です。CIAはいいます。マネー・セックス・ステイタスの３つで言い成りになると。日本は日本の伝統や文化を大切にする。最たるものが「日本語」です。日本語は英語よりも優れています。それを知っているから日本人は英語を必要としないが無理やり社会が英語が出来ないと仕事に就けないようにしている。でも、マイクロソフト元社長が「日本人の９割に英語はいらない」を出版しています。漢字検定に力を入れることは大切です。やりたい人が英語をやる。ジェンダー教育に繋がるのです。日本は劣るから英語を学ばなければならない、ジェンダー教育をしないといけないというアホな考えになる。日本は素晴らしい文化伝統を持ち、それを恐れる大国、人種がいる。
忘れてもらっては困りますから申し上げますが「皇統の男系男子の継承」は言うまでもない事です。教育長や教育委員は皇室に謝罪してけじめをつけなければ子供たちに示しがつかない。また、部下たちに皇室がお喜びなる「皇統の男系男子継承の必要性」を教えて個人に判断させる教育を指示することは償いですから重要なことです。主催は県であるから教育委員会は関係ないという詭弁は県民にも通用しないことです。「統一教会」と関係した議員たちと同じではいけませんね（ ＾ω＾）・・・。
まとめ
・教育委員会会議においても「教育基本法に基づき教育議論を行う」を完全履行する
ことは、ジェンダー教育不要になります。
・世の中の空気に流される判断をしない。具体的に、私のように逆提案をして関係者
に対してより良い仕事をさせられる教育委員に教育長になる。
・ジェンダー教育は、内政干渉であります。ジェンダーの定義があるように、男女に
違いを理解してお互いを尊重すること、感謝することを教える。中心は、家庭教育
にあります。専業主婦の地位向上を行う。
・男女に関係なく能力に相応しい役職に就けるようにするための制度を確立する。
・ジェンダー教育は、言論封じや言葉刈りにも使われている。極端な発言は別として
女性が「男のくせに」と言えない時代だと聞きました。こんなことをしていたら精
神の弱い、役立たずになります。私なんかは、その言葉を言われないように女性を
手本にしてきました。それで、こんな程度の腑抜けです。役立たず。
・男は男らしく、女は女らしく 女は、開き直ったら最強ですね。男は負けない強さ
を身に付ける。肚を括った人材育成。
皇室とともに
京都勅語 | プライドアンドヒストリー (prideandhistory.jp)
教育長たちは、教育勅語を教えることに対して異常なまでの恐怖を感じる。大したことないのに、過去のトラウマだと思われる。戦う。己の弱い精神に勝利して
教育勅語を教えることが、
教育の基本である。
戦おう（ ＾ω＾）・・・
これを、生徒に配布したが何の反応もない。無視されたのか？だから、心配ないよ
（ ＾ω＾）・・・
これが、「教育勅語」です！
愛知県稲沢市平和町下起南１１３ 今枝正晴 09034248133
３月３１日に、戦前・戦中の教育勅語を学校教育で使うことについて、「勅語を我が国の教育の唯一の根本とするような指導を行うことは不適切である」としたうえで、「憲法や教育基本法等に反しないような形で教材として用いることまでは否定されることではない」との答弁書を閣議決定しました。
教育勅語について保護者の皆様は、中身についてどれだけご存知でしょうか？菅官房長官も会見で、今後、教育勅語について校長が判断して行えばいいと発言されました。そこで、校長といたしましては保護者の皆様方に中身を知ったうえでそれぞれがお考えを持たれることが重要と認識いたしました。ここに、教育勅語の口語文訳を記載いたしますのでご覧ください。出来ましたら、ご意見を書いて子供に学校へ届けさせていただければ幸いに存じます。
【教育勅語の口語文訳】
私は、私達の祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現をめざして、日本の国をおはじめになったものと信じます。そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果、今日に至るまで、見事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物といわねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。
国民の皆さんは、子は親に孝養を尽くし、兄弟・姉妹は互いに力を合わせて助け合い、夫婦は仲睦まじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じ合い、そして自分の言動を慎み、全ての人々に愛の手を差し伸べ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格を磨き、さらに進んで、社会公共のために貢献し、また、法律や、秩序を守ることは勿論のこと、非常事態の発生の場合は、真心を捧げて、国の平和と安全に奉仕しなければなりません。そして、これらのことは、善良な国民としての当然の努めであるばかりでなく、また、私達の祖先が、今日まで身をもって示し残された伝統的美風を、さらにいっそう明らかにすることでもあります。
このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私達子孫の守らなければならないところであると共に、この教えは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、また日本ばかりでなく、外国で行っても、間違いのない道でありますから、私もまた国民の皆さんと共に、祖父の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように、心から念願するものであります。
～国民道徳協会訳文による～
皇室とともに
知らなかった。天皇陛下の「人間宣言」は学者たちが勝手につけた俗称だった。
「新年ニ當リ誓ヲ新ニシテ國運ヲ開カント欲ス國民ハ朕ト心ヲ一ニシテ此ノ大業ヲ成就センコトヲ庶幾フ」これが、正式名称。
朕ト爾等国民トノ間ノ紐帯ハ、終始相互ノ信頼ト敬愛トニ依リテ結バレ、単ナル神話ト伝説トニ依リテ生ゼルモノニ非ズ。天皇ヲ以テ現御神トシ、且日本国民ヲ以テ他ノ民族ニ優越セル民族ニシテ、延テ世界ヲ支配スベキ運命ヲ有ストノ架空ナル観念ニ基クモノニモ非ズ
マッカーサーは、天皇陛下は民主主義を分かっているととても感心したそうだ。
詔書内には、「人間」「宣言」という文言は一切ないが、学術書やマスコミなどに
「人間宣言」「天皇人間宣言」「神格否定宣言」との言葉が用いられるようになった。
西教授の「日本占領とマッカーサーより
学校で、生徒のこころに残るように教えてほしい。
妄想による恐怖は払拭しなければならない。
戦うことは楽しい（ ＾ω＾）・・・
圧倒的不利な状況からの巻き返しをしなければならない。
日本は、真珠湾攻撃による騙し討ちではなかった。米国は、日本の公電暗号解読により攻撃をしていた。米国民を犠牲にして戦争に参画したルーズベルト大統領。卑劣だ。
日本は、引け目を感じることもない。また、米国による非人道的攻撃をした。日本各地における焼夷弾による殺戮。まず、円を描く焼夷弾投下で逃げ場を無くしてからの焼夷弾投下。そして、
原子爆弾を、2発も投下した。
非人道的行為だ。
米国民に対して、媚び諂うな。そのことを毅然と話せばいい。
皇室とともに
学校の事務職や教員の皆さんへ
事務職の方は、残業代が認められています。過去の不払いもきちんと「労働基準監督署」に申告して支払ってもらいましょう。県立高校においては、事務職のパソコンから勤務実態を報告されているから不払いは無いという財務施設課細井課長の主張です。
私は、請願が採択された重大さを考えれば県立高校においても実際は勤務したのに勤務していないことにして働いたことはないのか調査しなければならないと主張したが却下された。これは、大問題だ。皆さん方は、犠牲てきであり保身的です。生活が掛かっているから従順でなければならないと考えておられる。しかし、やる気が無くなっては教育が良くならない。教育を支えるために事務職として頑張っています。勇気をもって、労働基準監督署に申告しましょう。昨日、私は直接お伺いして、充分にお話ししてきた。担当者は、誠意をもって対応、上司に判断を伺っていた。この私の訴えも申告書も持参した資料も受理された。当事者が申告をし貰えば動くと言った。
細井課長は、７月５日教育委員会会議において、残業代不払いの請願が採択されたことで、22日後の7月27日教育事務所の会合で口頭によりこの事案を説明したという。
素早い行動力ですね。労働基準法37条違反になる。第37条（時間外、休日及び深夜の割増賃金） | 労働基準法の関連施行規則/関連通達 (shlc.jp)
私ならば、その日5日に通知分を作成して次の日には、全学校に通知していただくように手配する。飯田教育長もこのように発言している。
（飯田教育長）
この問題については、あってはならないことであるため、きちんと支払い、
学校現場に迷惑をおかけしたことについては県教育委員会としてもおわび
しなくてはならない。学校現場には仕事がいろいろある中、一生懸命働いて
いただいている方々だと思うため、サービス残業などということがないよう
きちんと対応していきたい。
だから、課長名で取り敢えず通知する。
事務職員の皆様方には、常日頃から教育の向上の為にご尽力いただいて居りまして誠にありがとうございます。改めてこの場をお借りして御礼申し上げます。
さて、この度は、7月の教育委員会会議において残業代不払いがあったという請願がなされ採択されました。財務施設課長として皆様にお詫び申し上げます。今後2度と再び不払いが生じないようにしていきますので皆様方の率直な御意見を賜りたいと存じます。匿名で構いませんのでメールでも電話でもお聞かせください。
また、事務長、校長に置かれましても無給で仕事を強要また、そんな空気にして圧力をかけることを絶対にしないでください。仕事が滞っていようが、定時までにやれるように頑張って仕事をしてくださいと指導ください。残業代予算を確保したうえで残業をしていただくようにお願い申し上げます。
そして、タイムカードが無い学校もあります。県が負担いたします。挙育長が申告ください。予算は、赤字となるアジア陸上競技大会を止めてもらい予算確保します。その為にも、大きな声を上げてください。因みに、今枝は、担当部署に出向いて、アジア陸上競技大会実施の言い出しっぺやその取り巻きたちの、赤字になった場合の責任の取り方について9月までに記者発表するように強く進言しました。これを推進するとまず間違いなく大赤字になる大会です。赤字分を補填させるのです。中止に追い込める。
つぎに、
給特法における教員の調整手当については労働基準監督署は、グレーゾーンであるから手が出せないといいます。しかし、教員が、公務員である教員だけが残業代が認められていないことは、「憲法の下における平等」が担保されていない。憲法違反の給特法です。どうしたらよいのか。残業代が認めてもらえるのか相談に来た。自分の各月における残業時間です。と資料提供する。相談件数が多いほど動いてくれる。残業代が付くようになる。勿論、保護者から理解が得られることは大切ですね。20時までの残業認めてください。過去の不払いを請求しません。公務員と同じ扱いをしてほしい。これで、保護者の理解が得られる。
一人一れが諦めない。
これを、通知で出せばいいが、細井課長 出来ないでしょうね。口では、不払いが無くなるようにしなければならないというのですが・・・
実施くださってることは、穴だらけ。
飯田教育長
いつ、お詫びをされて、対策を講じられるのかお伺い。
皆さん、これは、教育総務課にメールします。教育長が知らなかったら問題です。
労働基準法37条違反
