皇室とともに
日本の教育は、教育基本法に基づき教育を行う。のですよ！
教育を画一化することによって、次に、教育を支配し馬鹿っ子政策をして世界の支配者が都合の良い教育を行うのです。家族分断、子供を孤独化し考える能力を無くして操り人形化する。支配者は、馬鹿を支配した方が支配しやすい。その為に、美辞麗句を使って国際バカロレアを推進している。教育の世界画一化は無用であり、日本は戦前、素晴らしい教育をしていた。米軍は、日本軍人の素晴らしい活躍に驚いたが、それ以上に子ども、女、主婦が捨て身で米軍に挑み多大な戦果を上げたためにどうして一般人がこれ程までに勇猛果敢で素晴らしい活躍が出来るのかと調べ上げた。その結果、皇室、天皇陛下と家族との強い絆で国民が結ばれていたと分かり戦後、教育に介入をしてはならないのに国際法違反の教育介入をした。それが、黒塗り教科書、公職追放により優秀な教員を牢獄に入れて共産主義者を教員にした。それが今も影響して腐った教育が行われている。その証拠に、愛知県教育長の飯田くん、県教育委員長の岡田くんは、教育基本法は解釈すればいいと県教育委員会会議において、堂々と「教育基本法は解釈すればいい」と言い切ってしまい、居合わせて課長級は黙認してしまった。
将来的に国際バカロレアを導入することを決めている愚か？ではない県教育委員会。
抜粋
国際バカロレア（IB）は当初、世界各国から人が集まる国際的な機関や外交官の子供が母国での大学進学のため、様々な国の大学入試制度に対応し、1つの国の制度や内容に偏らない世界共通の大学入学資格および成績証明書を与えるプログラムとして開発された。その目的を、より良い平和な世界を築くために貢献する人材育成としており、その教育プログラムの特徴として「全人教育」を掲げている。（こんなものは、嘘っぱちだ）
国際バカロレアの教育方針として、理想の学習者像が挙げられる。理想の学習者像には、探究する人、知識のある人、考える人、コミュニケーションが出来る人、信念を持つ人、心を開く人、思いやりのある人、挑戦する人、バランスの取れた人、振り返りができる人の10個がある。（教育基本法でも行っていることですよ。バカロレアを活用する必要なし。法案にバカロレアの文字を入れた時点で教育基本法は崩壊を意味する。国家を家族を愛し、一度、危急となれば命がけで守る精神が抜けている。支配者たちには、一番不都合な教育と言えるだろう。家畜の如く（ゴイム）おとなしくて従順でなければならない）
2023年1月現在で、世界159以上の国や地域で、約5600校の学校で提供されている。学校・プログラム単位で数えた日本国内の国際バカロレア認定校は159校[1]。
文部科学大臣は、大臣通達を出して国際バカロレアは教育基本法違反であるから認めない。教育基本法に基づき教育を行う事を通知、これまで手付かずの教育に着手してくださいと、しなければならない。
バカロレアの何処が悪いのかと聞いてくるものがある。教育というものは、その国の国家及び社会の形成者を育成することにあると言っていい。それぞれのお国柄があり、国に適した教育を行うべきである。美辞麗句の下に世界支配を図る者たちの都合の良い教育を順次行う為に推進している国際バカロレアである。「シヲ〇の議定書」第九議定 教育制度を支配する また、法は解釈によって自在になる に記されている。これを実施しているのだ。
考えすぎだとか、飛躍し過ぎだという者がいるが浅はかだ、お人好しだ、性善説にどっぷりと浸かり過ぎている。危機を回避するには、悪人が何を考えて居るか？よーく考えて対応しなければならない。良い教育をするには、教育基本法に基づけばいいのだ。修身がなぜ？軍国主義なのか。その中身を教えて生徒に判断させればいい。教科書で教えるとは、押し付けないでさまざまな考えを教えるのです。バカロレアは、浸透したらバカっこ教育に変貌する。
県教育委員会会議8月5日開催 報告事項２ P6 １行目参照
抜粋
将来的な国際バカロレア導入を見据え、生徒が興味・関心に応じて、より柔軟に教科横断的で文理融合の探求的な学びに取り組むことができるよう、併設中学校を設置し、これに伴い、単位制に改編する。
このように、全日制単位制高等学校に、新たなタイプの学校が加わることから、全日制単位制高等学校における入学者選抜の在り方について、改めて協議する必要がある。
教育の中身が衰退していることには触れない、教育の悪化を改善しないことは実質教育改悪をしている。制度をいじくりまわして教育を衰退している。じわりじわりと悪くするのは定石だ。
国際バカロレアを導入するという愛知県教育委員会は、教育基本法違反である。教育基本法に基づき教育をするに違反。
それを、説明しなければ分からない教員たちや役人たち。これを改めるには下記記事を、校内研修でも教員に回答させればいい。
教員採用試験 - gagakuheiwa’s diary (hatenablog.com)
教員が何を考えて居るか分かり、何処を教育すればいいかがすぐに分かる。教員が成長する。ビビる、管理者たち。戦えよ。教育長も！
権威主義が蔓延する現実世界。県議・市議が働きかけることが一番早道だと考える。
