太平洋戦争は仕組まれた?日本が悪くない決定的な証拠

          皇室とともに

アメリカが日本を侵略した戦争が、太平洋戦争である。

日本は、大東亜戦争と名付けていた。

(149) 太平洋戦争は仕組まれた? 日本が悪くない決定的な証拠 - YouTube

1892年オレンジ計画の誕生

 

学校の教育は、正しいのでしょうか?

教員は、こういう話を聞くとさまざまな考えがあると感じたと言って逃げる。無責任極まりない。長いものに撒かれるな。さまざまな考えを教えるのが、検定教科書で教えることです。戦え!子どもたちの為に本当の歴史を教えてこれからの日本はどうすべきかを考えさせるのが教育だ!

反論はないよね~( ^ω^)・・・

また嫌われるよ( ^ω^)・・・

 

4月28日

購入しました( ^ω^)・・・

「水の地政学」資源を巡る人類興亡の歴史   20,680円

特典講義?世界各国が非難した日本政府“最悪”の決定   0円

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にお申込みいただき

誠にありがとうございます。

 

本商品はWEBサイトで閲覧ができる商品です。

以下のサイトからご覧いただけます。

 

特典講座2つ見た。10分に満たないものですが、中身は濃厚なものです。自分の考えの浅はかさや脳天気さを痛感した。

空気を変える教育改善

          皇室とともに

追加

河添恵子氏が言ってたアドレスは、現在見れない。工事中のようだが・・

2016年facebook 世界経済フォーラム動画配信映像

http://www.facebook.com/wach/?v=10153982130966479

2030年の世界の8つの予測という数分間のプロモーション動画 見たかった。

彼らの予測は、こうするぞというものです。我々に知らせないマスコミは、彼らの支配下にあるから都合の悪いことは知らせない。知ることから空気を変えられる。

 

 

心ある教諭たちは、日々どうしたら子どもたちのためになる教育ができるだろうか?将来、幸せに活躍できる人になれるだろうかと努力されている。いけないのは、財務省が間違った緊縮財政政策による賃金圧縮をして教育を歪めることを平気で行っている。

 わたしは、労働に対する対価は正しく払われるべきであり、経済活性化になる当然の政策である。国会議員、地方議員は、正しく理解できていない。

 

前置きはこのくらいにして

教育が国を救う 教員が国を救う

教育が子どもを幸せにする

家庭教育と学校教育が、生涯学習課が協力して教育を進める必要性がある。これを司るのが最高責任者である教育長である。しかし、行っている教育長を教えてほしい。金儲けの為に行っている人はいない。

空気を変える必要性がある。まずは、学校へ来たらこれまでのような空気ではなく、生徒のためになることを教えてくれる場所であることがなんとなくでいいから分かればいい。子どもは、敏感で感性豊かであるから自然と察知する。昨日も、保育園からの依頼を受けて下見に言ったつもりが、鯉のぼりのひ孫の鯉の尾がマキに当たっていた。破れるから先生に許可を貰ってマキを切った。その時に、園児が近寄ってきて話しかけてくる。気軽に子どもと同じ目線で親しく話をすると喜ぶ、中には、かたずけを手伝ってくれる。一緒に楽しく行うとお母さんが「もう帰るよ」というが止めようとはしない。帰るのが遅くなったが、親は、仕方がないなという感じ。このように、子どもは、感性豊かで敏感に感じる。 

だから、誘拐が簡単に行われるんだと言われるかもしれない。

話を戻します。

学校は学ぶ場所ではありますが、私の体験では、何のために学ぶんだ?と感じていた。造園土木課に入ってからの方が学ぶ目的意識があったから中学までとは違って勉強をした。

小中学校では、学びの基礎を作るところという捉え方をさせたらいいのではないか?将来の自分の為に必要な基礎を学ぶ。職人になるには中卒でなければいけないと、痛くない注射針を開発した社長が言っている。職人はまずは技術を習得しその後に学問を学び技術を向上させる。技術を学ぶ上で知識が邪魔をし頭でっかちになると技術が身に付かないという。

高校から将来を決めるために学科を選択する。大学へは、暇つぶしに行くならば時間の無駄。生涯賃金が大きく違うという。が、机上論だ。見た目よりも中身の充実を図ることをすべきだ。すべての職業が無ければ国は存続できない。外国人労働者に頼ってはいけない。ましてや、外国人が起業できる制度を作った国会は間違っている。日本人が外国人にこき使われて搾取されることが大問題になる。

 

具体策

初等科国語、高等科国史、修身などの昔の教科書を生徒に見せて今の教育との違いを教える。そして、生徒にどうするのか考えさせる。

政府の政策や国会活動の検証を生徒にさせる。

マスコミ報道の是非、マスコミは何に影響されているのか?真実の報道がどの程度成されているのか検証させる。

食の安全について学び、我が身は己で守ることの必要性を教える、学ばせる。

学歴社会についての長所短所を考える。

戦争は誰が起こしているのか?その目的は。

核よりも威力のある金の存在に対する対抗手段は?ユダヤ思想だは無く報徳思想を身に付ける。

日本は、本当に極悪非道な国だったのか?真珠湾攻撃は、騙し討ちではない。

日本に主権は存在するの?ポツダム宣言により主権を剥奪されたままである。法的な問題です。世界が認知しているからでは駄目なのです。

医療介護関係に使われる税金は真っ当に使われているのか検証。医療大麻解禁は何時なのか。抗ガン剤治療は世界で禁止している。止めれば、毎年数十兆円が捻出される。

などなど、生徒が興味を示したことに取り組ませる。教諭は、その手助けをする。

こういうことをしたら、忙しくなるが遣り甲斐が生まれる。勿論、くだらない仕事は後回し。優先順位において仕事をする。その為には、保護者に理解してもらう機会を積極的に設けて行う。

 

如何でしょうか?

本当の教育改善の一つのやり方だと考えます。その為の邪魔立てはさせない。特攻を志願いたします。勇者は、居られますよね( ^ω^)・・・

 

2023年 グレートリセットで日本はどうなっていくのか?

これらのことを放送しないことは放送法違反であり重大な過失です。電波停止をする前に警告を発することは、国民の利益に資する。スポンサーが支配する放送界。

          皇室とともに

2023年、グレートリセットで日本はどうなる 河添恵子氏と馬淵睦夫氏の対談

 ダイレクト出版から販売されている。一部が無料配信されてその内容を紹介。

全編を知りたい方は、購入を。4980円

2023年以降、私たちを襲う危機はこれだけではありません。

 

●計画された食料危機〜突然始まった昆虫食ブームの謎

●止まらない食品の値上げ…金融経済の行き着く先は?

●連鎖する銀行破綻と世界が一斉に進める「デジタル通貨」導入に隠された思惑

 

公開された一部の内容は新型コロナワクチンについて

日本は、コロナ関係に300兆円もかけてこのざまです。多くは、製薬会社が儲けてと私は感じている。そして、少子化が加速し国民の命健康を悪化させた。障碍者もこれから増加が懸念される。

NY最高裁判所の判決は、コロナワクチンはワクチンではない。

 ロバート・F・ケネディ・Jr氏が、すべての製薬業界のロビーに対して勝訴!

コロナワクチンを推進するためのプロパガンダキャンペーンの広範なメディア計画を詳述した249ページの記録の存在が暴かれた。(米国保社会福祉省より流出)

 

 ロバート・F・ケネディ・Jr氏は言う。

各国の政府家はパンデミックが大好きです。戦争を好むのと同じ理由で大好きなのです。政府に権力、支配を与えてくれるからです。危機(ショック)は、人々を従順な存在にし、人々を服従させるための制度をつくる絶好の機会になります。

 2020年8月29日 ドイツのベルリンで開催「愛と平和のフェスティバル」にて

 

如何ですか?続きを聞きたくなりませんか。偏差値がいいからなんて私には何のことやらわかりません。でも、人々は悦に浸る。幸せなことだと思う。

無智は、不幸への特急便

 

日本人の強さの秘密

          皇室とともに

(143) GHQは見抜いていた!日本人の強さの秘密〜極秘資料が明かした占領政策の実態とは? - YouTube

 

大村愛知県知事の「政治の教育への介入」を誰も止めようともしない。許す行為は、まさに媚び諂う行為であり本人たちは、恥居る意識も持ち合わせない。反対に、私に攻撃を仕掛ける異常さに呆れる。

戦後教育において、牙も爪も捨て去った哀れな日本人になってしまった。

この講座を学んで、戦う精神を持つことから始まる。

生徒の為に教育を行う為に

           皇室とともに

教育が、日本の将来を左右するという事を本当に理解している教育長、教育委員、教諭はどれほどいるのでしょうか?

生徒の為に教育をする

というのが、皆さん方の認識です。

しかし、媚び諂いながらの教育ということです。と、言い切ると反発される。

例えば、

新型コロナワクチン接種による対応について国に県に媚び諂い、インフォームドコンセントを忠実に実施したところはあるのでしょうか?自分たちのやることではないという。これから、ワクチン接種による悪影響がドンドンと表に現れる。人口減少、障害者・・

今や、マスク着用は個人の判断に委ねると方針が示されても一通りのことしか話をしない。その結果、生徒も空気に流されてマスクをしない人はまだ少ない。大人に至っては多くがマスク着用です。生徒を通じてマスクの害について配布すれば保護者も読むから今のような状況と違ったはずです。

・マスクで顔の表情が分からないから、コミュニケーションが出来ない子供がさらにで

 きなくなっている。

・マスクで酸欠になり、脳に必要な酸素供給がなされない。

・ウィルスは、マスクの網の目よりもはるかに小さいので、感染対策にならない。

・5月8日に政府は、新型コロナ感染症5類に指定するが、一度5類に指定してしまうと除外できない。法改正しなければできないからです。インフルエンザウイルスは、5類に指定されているが適切です。新型コロナウイルスは、季節性の風邪です。感染して仕事を休む必要もない。経済に大打撃を与える。

政府が5月7日までに「新型コロナウイルス感染症ではない」と宣言したら感染症2類から除外される。そうするように、国民が声を挙げなjければ日本は崩壊へと・・

これを、教育長、教育委員、教諭はさまざまな処に働きかけて実現するように活動していますか。しなければ、生徒は更なる貧困化へ向かいます。

やらなければ、生徒の為に教育をする。ということが嘘になる。

結局

自らの生存の為に、経済活動をするだけの

ユダヤ思想の今だけ、金だけ、自分だけ

の虜になっている。

報徳思想に戻らなければならない。学校でも学年に応じて生徒に教える。これは、教育勅語を教えるるよりも遙かに波風立てずに教えられる。

 愛知県は、政治の教育への介入をおこなってきたが改める気はない。さらに、権力、金を使い締め付けてくる。毅然とした対応で臨まなければ、蟻地獄です。

政治の教育への介入

          皇室とともに

稲沢、稲沢東、尾西の3高統合 稲沢緑風館高が開校式:中日新聞Web (chunichi.co.jp)

愛知県立稲沢高等学校改め、愛知県稲沢緑風館高等学校になる。これは、IRにする為に、稲沢で「I」緑風館で「R」IRを校章に入れる口実である。愛知県庁には、IR法による推進課がある。それが、知事部局の地方創生課です。にわ氏に聞いた。そちらから、教育委員会に対して稲沢高校の名称を変えてIRの校章をデザインさせたのかを聞いた。初耳で知らないという。ということは、大村知事が飯田教育長に指示をして稲沢高校の名称をIRありきで、稲沢緑風館にした。IRという意味は、県民国民に容易に分かる。カジノ。ギャンブラーを育てる学校かという悪い印象を与える。学校として決して相応しくないIRです。それを、わざわざ校章にして県としてIRを推進するために広報活動の一環として行っている。これは、大村知事の政治の教育への介入に当たる。このことは、県教も地方の教育委員会も問題視している。明らかな教育への介入である。これを許すと次々に地方の教育委員会にも介入することは必然と考えなければいけない。地方の教育長並びに稲沢高校・稲沢東高・尾西高の校長、教員は学校名を愛知県立稲沢高等学校に戻し校旗も前のものを使用するように要望しなければならない。(これだけでも、強烈な印象を与えられて、今後「あいちの学び推進課」をけん制できる)

他校生徒や県民から、在学生徒に対しギャンブラーになるのかと聞かれて悪い印象を持つ学校になる。きわめて姑息なことを行うと憤りを覚える卒業生である。

IR校章の製作費が無駄になるという理由で廃棄しないのは間違い。更なる悪印象を食い止めるためであり有意義である。この校章を認めた校長たちの責任は大きい。悔い改めよ。取り消しを求めよ。

愛知県は、5兆6000憶円以上の県債を持つ。アジア陸上競技を始める。大きな県の借金を生むこと間違いなし。誰も責任を負わず、得をして誰からも責任を追及されない。県債は、6兆円を超えることも予想される。

これらすべて、何も言わない、言い成りになっていい子を演じて居れば損をしない。

正に、ユダヤ思想の申し子になっている日本国民たちの縮図を見ているようで恐怖を感じる。皆さんは、何も感じない?お前が可笑しいんだ。と思っているのか?

このままでは、ユダヤの傀儡たちに日本を支配されて子どもたちの将来は、まさに地獄絵図となる。ユダヤから見ると他民族は、ゴイム(家畜)である。日本人は、家畜で終わるつもりなのか?

地方の教育長や県教、中日新聞記者にもこのことを話した。行動に移されることを切に望む。ここまで、記事にしたら三大紙に勝てる。

 

(137) 日本の100億ドルの空母がついに就航!中国に衝撃 - YouTube

日本の底力の源泉は「天皇と神話」米国は知っていた!

          皇室とともに

 皆様、我が子を世の中に通用する子供にしたいのならば、この講座を学ぶことをお奨めします。

大東亜戦争の舞台裏〜日本を葬る米国の天皇利用計画 (kamijimayoshiro.jp)

 

米国が、学校で「神話」を学ばせることを禁止した。

しかし、今も教えない。

教育基本法教育の目標五

日本の伝統と文化を尊重し、日本の繁栄の為に国際社会に貢献する

学習指導要領社会編小学六年

天皇について正しく理解し敬愛の念を持つ

学校が教えないのは、不心得者が学校に教育委員会に間違った猛烈な抗議をする。これに、負けてしまってひれ伏すからいけない。

どうするか。

保護者が、国民が「教えなさい」と声を挙げる。共に戦う・

やらなければならないことであるから「教えなさい」と言っても警察に怒られない。

 

さあ、

これからが、日本国民の大反撃の始まりです。

世界平和の始まりです。

『大御宝』の精神

大和魂 荒魂と和魂(にぎみたま)の表裏一体です。

ユダヤの世界征服に邪魔なのが皇室、天皇陛下です。天皇陛下を御尊敬する日本人が邪魔、教育をさせないユダヤの傀儡のGHQ,米国、グローバリスト。

悪は栄えない、自然界の法則。